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熱交換操作實(shí)訓(xùn)單元裝置功能 （1）裝置體現(xiàn)工廠情景化，貼近工廠實(shí)際，突出重點(diǎn)；同時滿足高級工、技師培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定要求； （2）裝置能進(jìn)行開車準(zhǔn)備、開車、正常操作、停車、設(shè)備維護(hù)等方面的技能操作訓(xùn)練、工藝指標(biāo)控制操作技能訓(xùn)練； （3）實(shí)訓(xùn)裝置能夠使學(xué)生掌握傳熱過程的基本原理和流程，學(xué)會傳熱過程的操作，了解工藝參數(shù)對傳熱的影響，熟悉換熱器的結(jié)構(gòu)與布置情況，學(xué)會處理傳熱過程的不正常情況。

吸附操作實(shí)訓(xùn)單元裝置功能 （1）裝置體現(xiàn)工廠情景化，貼近工廠實(shí)際，突出重點(diǎn)；同時滿足高級工、技師培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定要求； （2）裝置能進(jìn)行開車準(zhǔn)備、開車、正常操作、停車、設(shè)備維護(hù)等方面的技能操作訓(xùn)練、工藝指標(biāo)控制操作技能訓(xùn)練； （3）能理解吸附理論、掌握所學(xué)理論知識，并與實(shí)踐相結(jié)合。

萃取操作實(shí)訓(xùn)單元裝置功能 （1）裝置體現(xiàn)工廠情景化，貼近工廠實(shí)際，突出重點(diǎn)；同時滿足高級工、技師培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定要求； （2）裝置能進(jìn)行開車準(zhǔn)備、開車、正常操作、停車、設(shè)備維護(hù)等方面的技能操作訓(xùn)練、工藝指標(biāo)控制操作技能訓(xùn)練； （3）能了解萃取單元實(shí)訓(xùn)裝置的基本原理和主要設(shè)備的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)。

柴油加氫半實(shí)物仿真教學(xué)工廠整個裝置分為反應(yīng)工段、分飼工段、壓縮機(jī)工段及公用工程部分。反應(yīng)工段主要包括兩個反應(yīng)器，兩個反應(yīng)器可以串聯(lián)使用、單獨(dú)使用、 用一備一，反應(yīng)器的加熱爐釆用工業(yè)上方形加熱炳分憶工段使用工業(yè)上圓筒形重沸爐形式，使用重沸爐泵強(qiáng)制循環(huán)，分ta塔使用玻璃視盅， 便于操作者觀察精飼塔板操作狀態(tài)。

催化裂化半實(shí)物仿真教學(xué)工廠是以實(shí)際催化裂化生產(chǎn)裝置為基礎(chǔ)，根據(jù)用戶方培訓(xùn)基地場地情況，按比例縮小建設(shè)，可支持在 此實(shí)物對象上的實(shí)操實(shí)訓(xùn)，其操作數(shù)據(jù)通過OTS仿真系統(tǒng)進(jìn)行驅(qū)動，全面導(dǎo)入工廠化概念，具備重油催化裂化的全部工段，包括設(shè) 備、布置、流程控制，?；鳂I(yè)隱患及?；瘧?yīng)急處置。

有機(jī)硅合成工藝（連續(xù)）仿真實(shí)訓(xùn)裝置實(shí)訓(xùn)項目 1、有機(jī)硅裝置工藝流程認(rèn)知； 2、有機(jī)硅裝置工藝操作指標(biāo)與主要控制點(diǎn)的控制方案認(rèn)知； 3、有機(jī)硅裝置開車與停車操作； 4、有機(jī)硅裝置運(yùn)行與DCS控制； 5、OTS仿真操作